谢琳

摘  要 2020年新年伊始，新冠肺炎疫情暴发，一场大规模的在线教学拉开序幕。疫情防控期间主要采用三种在线教学模式：电视教学辅导、网络在线教学、网络直播教学。通过具体分析每种在线教学模式的使用状况和优缺点，以期为在线教育发展积累经验。

关键词 在线教学；网络在线教学；电视教学；网络直播教学

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）13-0026-02

1  “停课不停学”，在线教学迎来机遇和挑战

2020年新年伊始，新冠肺炎疫情暴发。在教育部发出“停课不停教，停课不停学”的号召后，各级各类学校积极响应，从基础教育到高等教育的各个阶段相继采用在线教学的形式，在线教育迎来前所未有的机遇和挑战。在线教学具有多种组织形式。疫情防控期间，教育部倡导各级各类学校根据学校师生的具体情况因地制宜地采取不同的在线教学模式。线上教学要分级分层分阶段进行，开展多渠道多形式的教学。教学的主要形式有电视教学辅导、网络在线教学、QQ家校师生群教学、电话教学辅导、学校现有网络教学资源教学、第三方合作教学等。各个学校可以根据本校师生的具体情况进行教学模式的选择，因此，对线上教学模式的分析就格外重要。

2  电视教学辅导

电视教学辅导是指以电视为传播媒介，将提前录制好的课堂录像播放给学生。在电脑和手机终端尚未被普遍使用的时候，电视教学是远程教学的主要形式，但在当下，电视教学由于其互动性差、灵活性弱的固有缺点已经逐渐面临淘汰。……