张俊 李欧 高燕 周莉江

【摘    要】实用方剂与中成药是中药专业的核心课程，课程培养目标要求学生具备中药学专业知识及基本的药学服务能力，能够为常见疾病提供用药咨询及服务。在“三教改革”的大背景下，要实现课程培养目标，需要对现有实用方剂与中成药教材内容和结构进行拆解重构，下面是笔者对《实用方剂与中成药》活页式教材的开发思路进行分析和探讨。

【关键词】活页式教材  实用方剂与中成药  开发

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.008

随着我国步入小康社会，社区居民需要具有丰富药学知识和技能的执业药师开展疾病中药用药指导和防治疾病，因此，在我国药学高等职业教育中有必要开设实用方剂与中成药课程。学生通过实用方剂与中成药课程学习需掌握方剂的组方原理、配伍规律，能对临床常用方剂与中成药进行基本的处方分析，同时能通过中医八纲辨证和闻诊基本方法对患者疾病进行初步辨证，进而推荐合理适用的中成药。本文以实用方剂与中成药课程的教学实践为依据，对高职教育教材建设所面临的问题及以问题为导向的活页式教材的开发思路进行了探讨。

一、“三教改革”对教材改革的要求

“三教”指的是教师、教材和教法，是教学建设的基本要素。“三教改革”贯穿于高职教育教学的全过程，与高职学校人才培养息息相关。通过“三教改革”提升高职教学质量是高职教育的“生命线”。教材正是实现教学目标、呈现教学内容、优化教学过程的重要媒介。……