摘要：近些年，翻转课堂教学模式在我国的教育活动中应用广泛。与以往的教学模式不同，翻转课堂重新规划了课堂时间，充分利用了现代信息技术，使学生掌握了学习的主动权，是教学模式的一次革新。文章阐述翻转课堂的含义及其特点，探讨如何将翻转课堂的教学模式应用于中学美术课堂中，并分析翻转课堂教学模式中出现的问题及解决办法。

关键词：中学美术;翻转课堂;教学模式

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）23-0-03

美术教育是综合素质教育的重要组成部分，对塑造学生的美好心灵具有重要作用，能够培养学生的审美能力、观察能力和想象力，陶冶学生的情操，将美的精神融入日常生活中。因此，美术教育越来越受到学校及社会各方面的重视。过去，传统的中学美术课堂往往由教师主导，学生处于被动接收信息的状态，这使得美术教育课堂不能发挥其真正的美育作用，也不能更好地培养学生的美术兴趣，主要原因在于传统美术教学本身存在一些问题。为了解决这些问题，美术教育行业在不断探索。

1 翻转课堂

翻转课堂，也可以叫作颠倒课堂或反转课堂，是一种基于课堂教学的新的学习理念和教育系统。翻转课堂实际上是改变了知识传授的时间，教师不再占用课堂教学时间，而是让学生利用课外时间去学习。在课堂上，学生通过师生交流和课堂讨论等环节，结合自己的理解将知识内化。由此可以发现，翻转课堂教学是一种完全不同于传统教学的教学模式。……