朱茜

【摘    要】阅读教学在初中语文的实际教学设计中属于较为重要的板块。阅读教学有效性策略的良好展开，不仅有利于学生对阅读流程的深刻理解，还能推动阅读教学的重点展开。因此，教师需要综合思考阅读教学的有效性策略，根据学生的实际阅读表现完善相关策略，促进阅读教学策略的高效化和实践化。

【关键词】阅读教学  初中语文  有效性策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.149

阅读教学在初中语文的实际教学设计中属于较为重要的板块，对学生阅读能力的形成具有关键作用。语文阅读教学主要是指教师在实际语文教学过程中针对阅读这一板块而展开的阅读理解、思考、答题等方面的教学。语文阅读教学需要采取各种有效性策略进行辅助，对各个阅读环节进行润色和完善，充分体现语文阅读教学的高效性和综合性。随着语文阅读教学的逐步推进，有效性策略在阅读教学环节中的作用逐渐显现。教师在进行阅读教学有效性策略的探讨活动中，不仅需要掌握语文阅读教学的概念和内涵，还需要明确阅读教学的有效性策略在教学实践环节中产生的价值和意义，促进教师树立科学的阅读教学理念。

一、初中语文阅读教学的有效性策略在实际教学中的实施意义

1.便于学生对阅读流程的深入理解，优化学生的阅读习惯。阅读教学有效性策略在实际阅读环节中的实践，使得教师有更多的阅读指导空间，便于学生对阅读流程的深入理解，优化学生的阅读习惯，促进学生保持良好的阅读学习状态。……