李粉粉 刘妍

【摘要】改革开放使我国的综合实力有了极大提升，为了在激烈的市场竞争中获得更多的优势，我国不断加强与其他国家的联系和沟通。在全球化趋势不断加剧的今天，英语教学备受社会各界的广泛关注，为了落实素质教育及推动新课程改革的实施，许多高职院校不断突破传统应试教育的桎梏，采取创造性的教学策略和教学手段提升学生的职业能力，保障自身的人才培养策略能够符合时代发展的要求，为社会培养出更多综合应用型人才。本文以高职英语教学模式为主体，探索职业能力培养的相关策略及要求。

【关键词】职业能力;高职英语;教学模式;探索与实践

【作者简介】李粉粉，刘妍，石家庄医学高等专科学校。

英语是高职教育阶段的重要科目，区别于其他学科，高职英语教育不仅对学生的理论知识有一定的要求，也对学生的英语实践能力有比较高的要求。因此让学生在高职英语学习过程中能够具备较高的表达能力并符合一定的应用要求，是目前高职英语教师必须重视并加以解决的关键问题。高职英语教师需要多方面多角度进行思考，使得英语理论教学与实践教学相结合，以提升学生的职业能力为主要目标落实具体的教学方案来开展教学工作。另外，高职英语教师要从传统的教学模式中跳出来，找到符合时代要求的、新颖而有效的教学模式。同时注意教育资源的整合，使学生在完成高职英语学习后，能够找到合适的工作，并将学习内容应用在工作中。……