【摘要】随着对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的深入，把课程思政意识沁入每一门课程已成为学校教育的重要任务之一。中职英语作为中职学校的基础课程，成为课程思政体系的重要组成部分。本文主要论述了当前中职英语在思政教育方面存在的问题，提出如何更好地让课程思政意识沁入中职英语课程教学的途径。

【关键词】中职英语;课程思政;实践研究

【作者简介】崔静，江苏省吴中中等专业学校。

【基金项目】本文系江苏省苏州市职业教育学会职教研究课题“基于‘课程思政改革导向构建中职会计专业教学的协同育人格局”（课题编号：Szzjzd202004）的研究成果。

学生的思想引领一直是教育工作的重中之重，课程思政曾被 理解为政治课内容，应当由政治老师引导和完成。中共中央、国务院发布的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全育人”，“三全育人”要求各类课程都要融入思想政治内容。在中等职业学校专业人才培养方案体系下，思政理论课程、公共基础课程、专业课程三位一体，同向同行，协同育人、课程思政以课堂教学为抓手，在传授知识的同时，进行价值引领，实现课堂育人，立德树人，引导中职学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在传统的英语课堂中，教师基本只是强调西方的思想、文化及生活方式等，很少涉及中国优秀传统文化。在当今形势下，英语课程不仅要传授英语语言知识，更要在使学生提升自身素养、开拓国际视野、了解西方文化的同时，在英语教学中加入社会主义核心价值观等思政内容。……