田娟

【摘    要】阅读和写作是小学语文教学的重点内容，读写一体是培养小学生语文素养的关键。教师在教学中设计读写一体化教学模式，既实现了语文读写知识一体化，还全方位地培养了学生的语文能力，激发了他们对语文读写的学习兴趣。从技巧上出发，让学生养成良好的读写习惯，结合大量的日常训练，全面提高学生的读写能力。

【关键词】小学语文  读写一体  有效策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.178

小学阶段的学生要想学好语文，必须多读、多写、多看、多想、多运用。语文阅读和写作都能让学生达到一定的锻炼，而读写一体又将读、写、看、思、运用合为一体，根据学生具体的学习情况，制订出合适的教学方案。阅读可以帮助学生积累大量写作素材，而写作则可以反映学生阅读量，让学生从阅读中得到的知识感悟并加以应用，两者相辅相成。教师的教学时间以及学生的学习时间都是有限的，如果将阅读和写作教学分开，不仅增加了额外的教学时间，也给学生增加了额外的学习压力。所以，如何在有限的时间内得到高效的教学效果，就需要教师在教学中不断创新教学方法，从而制订出一套具有针对性的读写教学方案。教师可以从学生兴趣、教学工具、多元教学等多个教学方面推动读写一体，师生齐心协力打造高效课堂。

一、激发学生对阅读与写作的学习兴趣

小学是学生的思想启蒙阶段，这个阶段学生的心智还处于成长期，随着自我思维的萌芽，对学习的态度大部分由自己的喜好决定。……