王军

【摘要】随着素质教育的深入，人们逐渐意识到小学教育对促进学生全面发展的积极意义，并纷纷探寻推进教育管理工作有序进行的途径，希望在确保小学教育各项工作顺利进行的同时，促进我国基础教育事业蓬勃发展。本文从核心素养理念入手，探寻完善小学教育管理机制的具体途径，希望可以为其他教育工作者提供借鉴。

【关键词】教育管理机制;基础教育;核心素养;探究途径

随着我国新课程改革步伐的不断加快，素质教育理念越来越深入人心。核心素养作为小学顺利开展教育工作的重要指引，不仅能够引导各项教育工作的顺利进行，还可以有效完善管理机制。因此，如何深入分析核心素养，探寻符合本校发展需要的教育管理机制，已经成为学校管理人员需要重视的问题[1]。因此，小学应在核心素养背景下意识到教育管理机制存在的不足之处，从而有针对性地完善教育管理机制，推进我国小学教育事业的蓬勃发展。

一、核心素养背景下完善小学教育管理机制面临的阻碍

（一）教育管理内容缺乏核心素养

核心素养能够推进学校各项工作平稳运行，所以，如何引入核心素养理念，使学校教育管理观点在符合教育体系改革理念的同时，保证教育管理工作的有序进行，已经成为广大小学管理人员需要重点解决的问题。小学教育管理机制引入核心素养理念，可以使本校师资队伍建设、办学水平、校园文化、发展特点及学术水平等多方面的工作顺利开展。……