杜凯华

关键词：“概论”课;重要性;问题;实践教学

一、高职院校“概论”课实践教学的重要性

2019年3月18日，习近平总书记在主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务。思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，在加强和提高大学生政治理论素养，培育爱国情怀，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信等方面发挥重要作用。总的来说，“概论”课重在理论和实践相结合。

（一） 丰富课程教学模式，提高教学效率

对于传统“概论”课教学模式而言，大部分老师在授课中侧重于理论讲解与传授，对照课本对学生进行照本宣科式教学[1]。传统课程教学模式中，学生参与度不高、积极性不强，在学习中缺乏主动性;加之理论与实践相脱节，学生设有学习兴趣。因此，教师与学生在教学过程中难以产生共鸣。课程实践教学的融入，可以丰富课程教学模式，提高教学效率。以情景剧比赛为例，在“概论”课教学中融入以毛泽东思想和中国特色社会主义理论为主题的情景剧比赛，发挥学生的主观能动性，组织学生开展自编自导自演的情景剧比赛，让学生在实践活动中学习理论知识，感受不一样的思政课，从而激发学生学习热情，提高思政课的教学效率与质量。

（二） 增强学生对课程的喜爱度和认可度