陈滨兰

摘要：对于素质教学来说德育应该是十分重要的一个部分，应该贯穿于多个学科中。需要注意的是，体育不仅旨在提高小学生的身心健康素质，还是实施德育的一种重要途径。因此，作为小学体育教师对于德育在体育学科教学中的渗透策略进行分析是十分必要的。在此，本文从“充分融入一定的故事”“借助集体性活动的开展”“加强德育教育评价活动”这几方面出发，对于德育体育教学中的渗透策略开展了论述。

关键词：小学体育;德育;渗透;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-036

如今，毫无疑问的是，如何保证小学生得到更为全面的发展已成为一個热门话题，其对于小学生将来的生活和学习有着十分重要的影响。因此，作为小学体育教师，不仅要加强体育知识对学生的教授，培养学生各方面的技能，还要将德育渗透在体育学科中，促进学生形成正确体育价值观、人生观和社会观的树立，促进学生的全面发展。但这并不是简单的事情，教师在教学中还需要切实从多方面出发，不断分析小学生的各方面的特点，不断研究体育教学内容的特点，帮助学生在体育这门学科中得到更好的发展。

一、充分融入一定的故事

在很多体育故事中存在一些富有哲理的内容，并且蕴含着爱国精神、拼搏精神等等，对于小学生都可以起到很好的促进作用。而且很多人用一些体育人物作为自己一生的榜样，他们之所以有这样大的影响力是因为有值得我们去学习的地方，教师在进行德育渗透的时候可以对这样的故事、这样的人物进行深入的挖掘，使学生受到一定的思想熏陶。……