卢卫民

【摘要】在小学语文单元整体教学中对于小学生来说，教师在进行教学中对学生提出与教学内容相关的问题通常比解决与其相关的教学问题更为重要。为了更好地将提问策略运用到小学语文单元教学中，并得到有效的教学效果，小学语文统编版教材中借助单元整体教学的方式进行提问策略的联系，以此提高学生的提问能力。在提问策运用中教师应将语文教学课程进行优化整合并对单元整体教学进行设计，通过这种教学方式提高小学语文的教学效率，促进学生的全面发展。

【关键词】提问策略;小学语文;单元教学;有效策略

引言：在小学语文教学中单元整体教学主要是将小学语文教材视为一个教学方式的载体，在单元整体教学中借助提问策略的运用来更好地激发学生对语文学习的求知欲。单元整体教学主要是将语文教材的教学内容进行分组，选择每一单元中的提问训练为主要线索，使之科学合理地开展小学语文单元整体教学。为了提问策略在小学语文单元整体教学中有效地运用，下文笔者将对小学语文单元整体教学的教学策略进行分析，为提问策略在小学语文单元整体教学的运用提供参考依据。

一、明确提问的问题，提高教学效果

在小学语文教学中教师为了能够更好地借助提问策略提高语文教学提问的有效性，就需要语文教师对语文单元整体教学进行科学合理的设计，为学生对语文单元整体教学为学生提供问题思考和回答提供有效的条件。……