冯英琼

【摘要】数学游戏就是在相关教学内容基础上，开发一些小游戏，使两者相融合，创设出趣味化的教学氛围，以此带动学生的学习热情，推进其对数学知识的吸收。尤其是当下的教育要求，更加注重对学生兴趣的开发，以帮助教学任务更好地施行。而游戏教学正是改善传统教学模式的有益手段之一。基于此，本文章对小学低年级数学游戏教学的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

【关键词】小学数学;低年级;游戏教学;应用

引言

小学生精力旺盛，但自控能力较差，在学习过程中常常会出现注意力不集中等问题。而小学数学是义务教育阶段的一门重要学科，对学生逻辑能力的培养有重要的意义。教师采用游戏化教学能有效提高课堂效率，使数学知识在潜移默化中被学生接受并了解。

一、小学低年级数学游戏教学的应用意义

（一）有利于激发学生学习的能动性

在数学课程中，学生面对死记硬背的公式时，会产生厌倦的心理，就会在课堂上分散注意力，课堂教学效率较低。兴趣是最好的老师，如何让学生对数学产生兴趣，需要教师思考。小学生活泼好动，都喜欢玩游戏，把课堂教学合理地与小游戏结合起来，学生往往会集中注意力，在游戏的吸引下自动进行学习，不仅如此，在游戏中可以加深学生对数学公式的理解和记忆，让数学课堂更加高效。

（二）有利于优化教学环境

教师为小学数学课堂引入游戏化教学模式可在一定程度上优化教学环境。……