陈瑜

【摘要】中职院校的机械类课程具有很强的专业性和操作性，因此，在培养学生的机械操作技能时，老师必须具备一定的专业知识。然而，当前中职机械教学仍沿用传统教学方式，导致学生兴趣不高，教学过程枯燥，制约了其发展。鉴于此，笔者建议运用创造性教法，并结合教学实践，对如何运用创造性教学进行了较为详细的论述。

【关键词】创造性教法;机械教学;教学手段;

引言：随着信息化的到来，社会的变迁日新月异，人才的素质教育也在不断地提升，如果不能与时俱进，就会被社会所淘汰。新时代对人才的需求是高素质的应用型技术人员。因此，中职机械教学应改革传统教学理念，采取创造性教学方法，提高教学质量。

一、创造性教学的意义

1.促进创新教育环境的形成

中职机械类课程因其抽象程度高，难以理解。在传统的课堂教学中，教师的教学方式过于僵化，缺乏对课堂气氛的关注，导致课堂上的沉默和“一言堂”的现象更为突出。在长期的机械课程学习中，学生往往会失去学习的兴趣，从而变成“学困生”。与其它的教学方式相比，创造性的教学方式因其创新性和其它优点而变得有趣。在创新教学中，教师可以组织学生进行团队学习，就特定的问题进行研讨，也可以组织学生到工厂进行实地考察，使他们积极地参加教学活动。

2.促进教学评估制度的健全

以往的教学评估制度是以学生的成绩为基础，而忽视了学生的课堂表现和学习行为，从而造成了教学评估体系的缺失。……