姬敏妮

【摘要】通过教学活动的设计，让学生在化学课堂和实验活动的参与中进行合作，培养学生良好的学习思维意识，并且帮助学生对于理论问题进行合理的探讨，增强学生探究学习的思维意识，促进学生在课堂中对于理论知识的学习和掌握，因此，该文就初中化学与绿色思想的结合进行探讨，并提出相关建议。

【关键词】初中化学;绿色化学思想;教学设计;化学实验;课堂训练

学生对于理论知识进行有效分析的时候，教师需要引导学生对于不同的生活现象进行合理的观察，这样才能在优化学科教学设计的时候，对于不同的教学实验活动的开展形式，进行合理有效的丰富，也能提高学生在课堂中学习的自觉性。所以教师在面对不同的学生所提出的问题，可以通过融入绿色化学的思想，提升学生在课堂中的学习感受，让学生对于日常生活的化学现象，可以进行记录，这样可以有效提升学生的化学综合素质。

一、在教学设计中渗透绿色化学

通过课堂教学活动的设计，将绿色化学思想进行合理有效的运用，这样能加强学生对于理论知识的学习和掌握，培养学生合作学习的思维观点，能让学生在合作学习活动中积极的变革自己对于知识的学习和解读。所以教师在面对不同教学活动的设计，需要加强学生对于知识的学习和运用，优化学生在课堂中的学习效果，可以增强学生在课堂当中对于理论知识的学习和分析，这样也能帮助学生对于不同的知识进行合理的探讨。……