邓雪

【摘    要】科技的进步给高中数学教学带来了太多的惊喜，特别是多媒体技术对提高高中数学教学质量起到的积极促进作用，是广大高中数学教师追求高效教学必须要重视的一个关键。本文对融入多媒体技术的高中数学教学稍作研究。

【关键词】高中数学  多媒体技术  融入

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.057

信息技术发展至今已十分成熟。在信息技术的强力支撑下，高中数学教学更加积极地融入多媒体技术，教师更加积极地借由多媒体技术辅助教学，在一定程度上提高了学生学习数学的效率，良好的师生关系也使课堂教学效率得到了有效提高。为了能够让高中数学教学更加高效地进行，教师应更加积极地探索在高中数学教学中融入多媒体技术存在的问题。

一、融入多媒体技术的高中数学具有的教学优势

多媒体技术给高中数学教学注入了新的活力，使整个课程内容变得更加丰富，能够更好地帮助学生完成从“形象思维”到“抽象思维”的转变。当前，新课程改革对学生提出的要求主要是“发展”，要让学生在课堂教学中得到足够的发展，就对教师的教学引导提出了“增加信息量”的基本要求，而这一切都可以通过多媒体技术的运用来轻松地实现。

（一）有助于教学环境的整体提升

在高中数学教学实施的过程中，数学教师不时会向学生讲解一些有关于复杂图形的题目，如果将这些复杂图形绘制在黑板上，会花费较多的时间，这对于时间本就很紧张的课堂教学来讲是应该极力避免的。……