尚千荷

【摘要】随着社会的发展，教育的改革，“美育”成为当前教育方针内容之一，美育的地位升高，带动了音乐教育发展。加之“双减”政策的落实，使小学音乐教育在我国教育领域取得了优秀的成果。教育在改革，课程在发展，在“双减”背景下，应以最新教学方式去创造课堂，明确教学目标，基于培育小学生音乐素养，开展音乐游戏教学，落实“双减”让音乐浸润学生心灵，提升学生审美。本文在“双减”背景下，展开探讨音乐游戏在小学音乐课堂的应用策略。

【关键词】小学;音乐游戏;“双减”;音乐

“双减”政策是对义务教育阶段课程、学业、作业开展的减负工作，主要是为了减轻学生作业负担、缩小学科培训机构。小学音乐作为小学重要学科之一，自然也要遵守“双减”政策，音乐教育改革势在必行。为此，小学音乐教师应从学生角度出发，用学生的兴趣爱好去开展音乐游戏教学，创造音乐教学形式，丰富作业模式，完成“减负增效”政策，为学生打下音乐基础。只要音乐教师带着思考之心，深耕教学，那么音乐之花将会在每位学生心中绽放[1]。

一、做好游戏准备工作，保障游戏顺利进行

“双减”让音乐学科在小学教育比重越来越大，这就意味着教师肩上的担子越来越重。在这种情况下，小学音乐教师应当拿出满分状态，积极响应“双减”政策、党和国家对美育教育的号召，不断创新教学。教学模式应当从学生角度设计，将学生的兴趣爱好和日常生活融进教学中，带进课堂。……