陈彩凤

【摘要】在社会快速发展的教学时代背景下，教师在面对不同的教学改革的过程中，都应该积极的改变自己的教学思路，这样才能提高任课教师的教学思维，也可以让学生在课堂的学习环节中，都可以对于知识内容进行合理的探究，教师不能在使用传统的教学模式，因为学生才是课堂中的学习主体，都需要创新不同的教学理念，将生活化的教学策略，进行合理有效的运用，这样才能提高学生在课堂中的学习表达，也能让学生对于不同的学科资源，都可以进行合理有效的使用，加深学生对于知识内容的学习理解。

【关键词】小学科学;生活化教学;教学情境;科学教学过程;教学评价

因为开展生活化的教学模式，是新课程教学改革的要求，也是现阶段小学科学知识内容讲解的一种教学趋势，所以教师在面对不同的教学问题分析的时候，都应该积极的融合当前的教学时代发展的内容，这样才能不断的提高自己的教学思维，也能在创新不同的教学知识内容讲解形式的过程中提高学生在课堂中的学习表达，所以教师在面对不同的教学问题分析的时候，都应该积极主动的与学生保持良好的沟通，这样才能对于学生的学习情况有着充分的了解，也能对于自己的教学方式进行合理的反思，再将生活化的教学资源进行合理有效运用的时候，都能提高学生在课堂当中的学习能动性。

一、为学生创设生活化的教学情……