课程思政视域下高职“会展政策法规”教学设计探索
2021-05-24蒋丽霞
黑龙江生态工程职业学院学报 2021年3期
蒋丽霞
(黑龙江生态工程职业学院 人文社科系,黑龙江 哈尔滨 150025)
21世纪国际形势风起云涌、变化莫测,面对复杂的国际环境,当代大学生不仅要成长为掌握现代化科学文化知识的建设者,更要具备坚定的社会主义、共产主义理想信念,成为社会主义道路的拥护者。为此,加强大学生思想政治教育工作刻不容缓。课程思政是新时期下高校改革创新推进思想政治教育工作的新的途径与载体。
1 “课程思政”的内涵解析与教学要求
2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议在北京隆重召开,习近平总书记发表了重要讲话。他强调:“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”从此,课程思政的教育理念犹如一股清新的潮流迅速洒遍全国高校思想政治教育领域。
“课程思政”是指在高校教学中,将德育元素合理、巧妙渗透到专业知识中,以专业课程为立足点,加强学生思想政治教育,完成立德树人的根本任务。[1]
课程思政教学设计要突显各专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,将价值引领与知识传授相融合,将思想价值引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。采用项目化、任务驱动、案例式等多种教学方法,潜移默化地将“课程思政”教学目标融入到教学设计中,融入到学生学习任务中,采取适宜的课程考核方式方法,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。……
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