张莉

【关键词】初中教学;信息技术;学习兴趣;教学策略

在初中阶段，大部分的学生已经对信息技术相关基础操作拥有了一定的认知，于是在课堂中教师便需要迎合学生的学习兴趣来进行教育活动的展开，使整体的教学过程符合学生的成长规律和学习特点。于是在课堂中教师便需要添加一些带有趣味性的内容，丰富学生的学习资源和学习渠道，为学生打造高效合理的教学课堂，使学生通过课堂学习掌握更加丰富的学习方法和学习经验，通过动手操作的过程而拥有更加优良的学习效果。在这其中，教师需要结合学生的实际生活，让学生意识到学习信息技术的必要性，让学生积极的进行学习活动的参与，以此促进学生的全面发展，为学生未来在各个领域的学习提供坚实的基础。

1.开展生活化教学模式

对于初中阶段的学生来说，教师有必要实现教学内容的简单化和具体化。在开展信息技术课堂时，教师有必要将其中的内容与学生的实际生活相联系，让学生根据自己的生活经验来进行问题的思考和解决，使其能够从中逐渐形成较强的成就感和自信心。同时，在课堂中采取生活化教学模式，也能够让学生意识到学习信息技术在我们生活中的重要作用，使其能够逐渐树立起正确的学习目标和学习理念，能够尝试着利用信息技术来解决生活中所存在的问题，这样才能够达到学以致用的效果，让学生能够拥有更加优良的学习效果。……