冯榜全

【摘    要】高中阶段的学习面临更多的科目、更难的知识，对于高中学生而言，时间紧、任务重。当下，高中物理教学中一直存在不少难题未能得到妥善解决，为了消除这些不良问题的影响，高中物理教师就要学会针对现状进行改进。

【关键词】高中物理  问题  对策研究

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.029

高中物理学习对于很多学生来说是“老大难”问题，这也造成很多学生物理成绩一般，学习总体水平得不到提高的现状。面对这一教学困境，教师不能坐以待毙，要及时做出改进才能遏制这种不良势头的发展。下面将从三个方面对教学中存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策。

一、高中物理教学中存在的问题

1.学生过于被动。要想达到高效的学习效率，除了需要教师的倾囊相授，还需要学生的积极配合。但是在高中物理教学中，这一点却很难达到。最主要的原因是教师在课堂上更多占据了主导地位，课时是有限的，一方时间多就会影响另一方，这导致学生在课堂中发言机会少，学习自主性逐渐变弱。再加上高中生学习压力大，课下都在不断地刷题，更多时候对知识是回顾，少有人会进行预习，这使得学生在课堂中也没有想法可以发挥。长此以往，学生的物理思维得不到培养和发展，只会变成千篇一律的学习机器。

2.学生兴趣薄弱。物理在很多学生的印象里是难和枯燥的形象。这两者通常是相关联的，高中物理学习中有大量的公式、概念和计算，让不少学生都很头疼。……