朱虹颖

【摘    要】近些年，教学改革在不断推进，各门学科的教学模式也发生了很大的变化。在高中地理教学中，教师也在引入各种新型的教学方法，旨在促进教学质量的提升。生活化教学是一种新型的教学方法，其将生活化的理念融入到高中地理的课堂教学中，可以有效提升教学效果。

【關键词】高中地理  生活化教学  教学效果

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.115

在高中地理教学中，为了促进学生对地理知识的理解，并且提升他们对地理知识的运用能力，教师可以遵循新课改的要求，在地理课堂中引入生活化的教学理念，通过知识生活化让课堂教学变得更加有趣，并且让学生感受到地理知识与实际生活之间的密切联系，使学生更愿意参与到地理的学习中，逐渐提升地理学习效果。

一、借助熟悉的生活现象引发学生思考，提高他们解决问题的能力

在新课改背景下，高中地理教材的内容发生了很大变化。不仅学习内容变得更加丰富，而且可以让学生在学习地理知识的过程中感受到更多的趣味，提升他们的地理学习能力。高中地理教师应及时更新自己的教学观念，引入新的科学的教学方法来开展教学活动，确保学生可以更好地了解相关地理知识，掌握更多地理学习技巧，而生活化教学就是可以达到这些目标的重要教学方法。地理教材中所涉及的知识本身具有一定的生活性，在高中地理教学中，教师应当积极地引入生活化的教学观念，借助学生比较熟悉的生活现象来引发他们思考，使生活化教学可以有效开展。……