张茜

【摘    要】由于时代的不断发展，教育教学体系的不断完善，幼儿教育在我国的地位日益凸显。幼儿教育不仅是培养幼儿的知识技能，更是为小学阶段的学习打基础。由于幼儿园的幼儿年龄都比较小，需要教师耐心地培育与细心地爱护来辅助他们成长，因此，班主任的班级管理策略至关重要。本文对幼儿园班主任的班级管理策略进行了分析。

【关键词】幼儿园  班主任  班级管理  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.032

教育行业是一个伟大的行业，特别是幼儿阶段的教育，幼儿正处于身心发展的关键时期，还不具备很强的分辨能力，因此非常容易受到伤害，班主任是班集体的“大家长”，班主任的班级管理策略会直接影响幼儿的身心发展。因此，班主任要采取科学合理的班级管理策略，重视幼儿的身心发展与学习能力的培养，促使其健康快乐地成长。

一、制定班规，促进管理更高效

规章制度对班级的有效管理起着至关重要的作用，幼儿还处于身心发展的初始阶段，在日常的学习生活中自控能力与自我约束能力还不是很强，因此需要制定班规对幼儿在幼儿园的学习以及生活进行约束[1]。班主任在日常的教学以及管理中要引导幼儿遵守班规，从而逐渐成为一种习惯。教师是幼儿学习与习惯养成的引导者，在日常的教育教学中教师要善于利用引导语，使幼儿在潜移默化中受到影响。由于受到年龄的限制，幼儿的身心发展具有一定的特殊性，其思维能力与理解能力都有待提升。……