李竞帅

摘要：随着新课改的不断发展与深入，培养学生形成语文核心素养逐渐成了高中语文的重点教学方向。而要想在高中语文教育中，培养学生形成语文核心素养，就需要语文教师综合学生的实际情况以及语文学习需求，开展多元化的教学模式，要逐步引导学生走向深入的语文自主学习之中，并通过有效的阅读教学模式，推进学生语文核心素养的形成，进而以此来促进学生语文综合能力的全面发展与提升。

关键词：核心素养;高中语文;阅读能力;培养

中图分类号：G633.33    文献标识码：A    文章编号：1992-7711 （2021 ）20-0069

语文阅读是高中语文的重要组成部分，高中语文教学主要以实现学生综合素养以及综合能力全面发展为主，将教学任务、教学目标以及教学方向都定位促进学生成长、助力学生发展以及帮助学生进行高效的语文学习，同时又针对学生的实际情况以及语文发展需求，在不断地创新与改进语文学科教育的全新模式。下面，本文就以如何在核心素养视角下的高中语文教学中培养学生的语文阅读能力进行阐述与探讨。

一、立足文本重视阅读，培养情感感知能力

新课程标准要求高中语文阅读教学中，应该要重视学生的主体地位，同时要充分发挥学生的主体价值，要帮助学生掌握基本的阅读方法以及阅读技巧，让学生能够从根本上把握文章的整体内容，从而促进学生语文核心素养的形成[1]。语文阅读教学是学生形成语文核心素养的必要途径之一，同时也是最能够体现出教师自身综合素质的模式。……