张其山 巩玉雪

摘  要 语文是贴近社会、贴近生活的基础学科，有很强的实践性和工具性特点。完整的中职语文教学应该是语文学习和社会性语文实践的有机结合，应是以掌握语文基础知识，培养学生综合语文能力为目标的教学。在注重优化语文课堂教学的基础上，建立起与课堂教学相衔接的课外语文能力训练体系日益重要，而在日常教学中引入现代信息技术，可极大促进语文能力训练体系建设。

关键词 信息技术;中职语文;语文实践活动;语文能力训练体系

中图分类号：G633.3    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）07-0111-02

0 引言

在语文教学中，课堂教学始终是学生获取语文知识和基本技能的首选途径和常用方式。但教学实践也证明，仅靠语文课堂教学来提高学生的综合语文能力和思想文化素质是很难取得理想效果的。既然语文是一门贴近社会、贴近生活的基础学科，具有很强的实践性和工具性特点，那么，语文学习就不能远离社会、脱离生活实际。因此，完整的语文教学应该是语文学习和社会性语文实践的有机结合，应该是以掌握语文基础知识，培养学生综合语文能力为目标的教学。而培养和提高中职学生的综合语文能力，只能在解决现实生活的具体问题中来最终实现。所以，这就需要语文教学不断完善教学结构，在注重优化语文课堂教学的基础上，建立起与课堂教学相衔接的课外语文能力训练体系，使它成为语文课堂教学的有力补充和必要延伸。……