陶琪

摘  要：儿童文学是小学语文阅读教学的一个内容，儿童文学更加符合小学生的认知规律，其内容充满趣味性，能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，并在阅读的过程中引导学生形成正确的人生观与理想观。本文将从儿童文学与小学语文之间的关系、小学语文教学中儿童文学应用的意义、当前小学语文儿童文学阅读教学中存在的问题以及教学实践策略等方面进行相关论述。

关键词：小学;语文教学;儿童文学

【中图分类号】G623.2       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）34-0129-02

Analysis of Children's Literature in Primary School Chinese Teaching

TAO Qi  （Zhoushi Huacheng Meidi primary school，Kunshan City，Jiangsu Province，China）

【Abstract】Childrens literature is a content of elementary school Chinese reading teaching. Childrens literature is more in line with the cognitive laws of primary school students. Its content is full of fun. It can stimulate students interest in reading，cultivate students reading habits，and guide students to form a correct outlook on life and ideals in the process of reading. This article will discuss the relationship between children's literature and primary school Chinese，the significance of the application of children's literature in primary school Chinese teaching，the current problems in the teaching of primary school Chinese and children's literature reading，and teaching practice strategies.

【Keywords】Primary school ;Chinese teaching;Children's Literature1.儿童文学与小学语文之间的关系

（1）教育目标一致性。与教材中其他类型的文章相比，儿童文学的内容更加有趣和精彩，符合小学生的认知规律与兴趣爱好，能有效激发学生的阅读兴趣，进而提升学生的文学素养。当前，我国小学语文教材中收录了很多儿童文学作品，这就证实了儿童文学与小学语文之间的教学共通性以及目标一致性，其共同的教学目标就是提高学生的阅读理解能力，进而创建高效的阅读课堂。

（2）教育关系一致性。儿童文学本身就是文学系统中非常重要的内容，而小学语文则是教育系统中的重要分支，尽管两者属于不同的系统，但是在功能方面却存在一致性。两者具有共同的服务对象，且都发挥着教育功能，目的都是在于提高小学生的语言学习能力以及阅读理解能力，最终引导学生形成良好的品质。尤其是在素质教育不断推进的背景下，大量的儿童文学作品被收录到小学语文教材中，不仅能够培养学生的创新思维，同时还能够提高学生的审美能力与学科综合素养。……