马玉忠

摘  要：新课程标准下小学课堂教学活动注重生本教育理念，强调学生参与课堂活动的主体地位与积极性。随着互联网在我国教育行业的广泛应用，以构建智慧课堂为导向在小学数学教学中贯彻生本教育理念，既能够促进教育工作的改革发展，提升教学效果，也能够提升人才培养质量。因此，本文结合智慧课堂的价值内涵及其应用原则，探讨生本理念下构建小学数学智慧课堂的重要性及路径。

关键词：生本理念;小学数学;智慧课堂

【中图分类号】G623.5        【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）35-0078-03

Constructing Primary School Mathematics Wisdom Classroom Based on Student-oriented Concept

MA Yuzhong  （Shangmo Primary School，Zhangjiachuan Hui Autonomous County，Tianshui City，Gansu Province，China）

【Abstract】Under the new curriculum standards，primary school classroom teaching activities focus on the concept of student-oriented education，and emphasize the main status and enthusiasm of students to participate in classroom activities. With the widespread application of the Internet in my country's education industry，the implementation of the concept of student-based education in primary school mathematics teaching with the construction of smart classrooms as the guide will not only promote the reform and development of education，improve teaching effects，but also improve the quality of talent training. Therefore，this article combines the value connotation of the smart classroom and its application principles to discuss the importance and path of constructing a smart classroom in primary school mathematics under the concept of student-based.

【Keywords】Student-oriented concept;primary school mathematics;Smart classroom

經济全球化的迅速发展使信息技术在我国教育行业的应用进一步加深，信息技术应用下智慧课堂的出现能够帮助教师进一步构建和谐的课堂环境，小学数学教学内容的抽象性和复杂性以及小学生本身的思维特征，使得教学过程不仅要培养学生的知识掌握能力，还要不断锻炼小学生的数学思维和逻辑能力。因此，在生本理念下构建小学数学智慧课堂，对培养小学生独立思考能力和逻辑思维能力具有至关重要的价值。

第二，求同存异原则。

在小学数学智慧课堂构建中，不同的小学生对数学知识的理解能力和学习能力存在差异，因此，需要教师充分尊重小学生的个性化差异，以求同存异为教学原则，在教学过程中因材施教，不断提升教学效果。这一种求同存异的教学原则既能够保障在小学数学智慧课堂构建的过程中，每一位小学生都能够在现有的基础上不断成长和学习，也能够在教学活动中充分掌握数学知识，培养数学能力。……