姚宏林

【摘   要】  随着我国素质教育改革的逐步深入，能力已经成为人才培养的核心内容，小学阶段作为启蒙教育，激发兴趣和培养习惯意义重大，利用篮球这一大多数学生感兴趣的内容，进行设计有利于提升体育学科的核心素养教学。本次研究针对小学篮球的训练情况进行设计以提升整体教学质量。

【关键词】  小学;体育;篮球训练;有效策略

篮球作为世界三大球之一的运动项目受到大多数人的喜爱，小学阶段作为兴趣培养的关键时期，重视篮球训练有利于培养小学生的认知和掌握基本的技术动作，从而提升小学生篮球训练的质量。小学篮球教学作为体育学科的重要项目，是篮球技术提升的关键环节，影响着小学生对待体育学科的态度和个人体育意识的培养，篮球训练需要教师的科学训练和依据学生身体发育规律逐步渗透。从当前实际教学来看学生对篮球训练兴趣没有得到提升，教师的教学方法和训练内容缺乏科学的指导，难以真正培养小学生的兴趣。因此，小学体育教师要增强篮球训练的有效性，努力改革和創新课堂教学内容，使得篮球训练内容和形式得以优化，鼓励小学生积极投入训练活动中，以全面提升教学质量。

一、增加篮球教学基础投资，重视篮球教学

作为一门球类运动，篮球教学需要专业的基础设施和训练设备，小学生处于篮球训练最有效的阶段，充分发挥学生的主体性意义重大。从学校角度来讲，要不断增大对篮球教学资源的投资力度，建设篮球运动场地，保证小学生训练场所的充足和安全性，考虑到不同年龄段小学生的需求，进行合理化的教学设计，有利于强化篮球训练。更新篮球教学理念和重视篮球教学，需要逐步提升小学体育教师的教学水平，过硬的专业素质和丰富的篮球技巧使得教师在教学过程中游刃有余，可以保证教学质量，学校和教育部门合力打造一流师资队伍，可以全面提升小学篮球教学质量。

例如，小学生的篮球训练主要环节是训练，保证训练场地的设施完备和篮球训练器材的完善是有效教学的根本条件。在小学篮球训练过程中，教师要充分利用学校的篮球场所进行设计，针对篮球的各项基本功，包括运球、投篮和团队配合进行科学化的训练，要求小学生穿戴专业的设备和球鞋，可以有效避免损伤，激烈性的篮球比赛容易造成伤害，保证安全是小学体育篮球训练的必要条件。设施完善和硬件完备是小学体育篮球训练的基本要求，有利于提升小学生篮球训练教学的质量，推动技巧和能力的提升。

二、丰富课堂训练教学形式，激发篮球兴趣

丰富小学篮球训练，需要创新训练形式，推动兴趣成为教学主导，有利于激发小学生的篮球训练积极性，提升教学质量。作为体育教师必须依据学生兴趣和实际的篮球水平进行设计，结合学生的实际情况转变教师的教学引导水平，整合课堂教学形式和篮球训练为一体，有利于调动小学生篮球训练的积极性。课堂是理论和技巧学习的场所，训练是小学生感受和提升篮球技巧的关键环节，重视引导有利于强化小学生的篮球能力，鼓励小学生主动参与到篮球训练活动中，逐步提升小学生的篮球素质，兴趣是小学生学习的主要驱动力。

例如，在小学篮球训练过程中，教师要调动小学生的参与积极性，有效提升小学生的篮球技术。像运球、传接球和突破配合等基本篮球训练项目教学中，教师可以丰富训练形式以提升小学生的技巧，丰富的训练包括个人和团队配合两部分内容，要求小学生经过刻苦科学训练提升基础能力，重视团队合作需要进行分组对抗和训练，让小学生逐步拥有较高的篮球素质。趣味性的训练活动符合小学生的兴趣和个性，有利于提升篮球训练效果和小学生的篮球训练整体质量。

三、更新篮球训练课堂内容，强化篮球指导

小学体育老师的主要作用在指导、优化课堂设计内容，激发训练作用，使得教师可以发挥出应有的教学功能。实际教学过程中，教师要以身作则进行指导，通过理论结合和课堂示范教学，加深小学生对篮球理论知识的深刻认知，掌握基本技术动作要领，增强和扎实小学生的篮球基本功，使得训练动作更加规范，发挥积极的引导作用。篮球训练要有明确的训练目标，综合利用各种教育资源，随着新课程标准改革的逐步深入，教学内容优化和能力素质提升要求小学生重视指导，以全面培养学生的综合素质，重视篮球训练的实际效果需要激发小学生的学习兴趣，使得小学生积极参与进来。只有激发小学生的兴趣和能动力才可以达到预期的教学效果。

例如，小学体育篮球训练教学过程中，教师要加强训练指导以增强小学生的篮球技术水平和提升能力。像在篮球训练教学时，教师可以进行示范教学，使得小学生可以掌握最基本的篮球理论和技巧，实际操作环节需要教师进行演示和基本动作的规范处理，要求小学生模仿教师的运球和投篮动作，接着进行多次强化训练和实际操作，使得小学生掌握基本训练内容，促使小学生可以高效完成训练任务，纠正不正确的动作，达到理想的课堂教学效果。

总而言之，篮球训练是小学体育重要的组成部分之一，占据着重要的教学地位，这使教师不得不重视和强化训练，通过基本功训练和扎实的篮球功底教学，使小学生可以逐步增强自己的篮球投篮、运球和传接球能力，在团队比赛中发挥实力，全面推动小学体育教学质量的提升。