岳丽平

关键词：初中历史;家国情怀教育;历史教学

初中正是学生们价值观建立的关键时期，初中历史教育对于学生家国情怀的建立有着重大的影响，通过初中历史学科的学习，能够让学生们做到以国家目标为己任，珍重国家的利益，强化学生的民族自豪感、社会归属感、国家认可感，让学生们拥有大国的情怀与担当，是初中历史学科教育的重要目标。探析初中历史教学开展家国情怀教育的路径与价值，是提高初中历史学科教育水平的重要途径。

1、贴近学生情感，体悟家国情怀

家国情怀教育，要与实际的生活息息相关。在进行历史教学时，可以让学生们自主地去探究历史书本中的内容，将课程中的历史背景融入自身情感，真切地去体悟当时环境下先辈们在各种选择下的担当与奉献，引起学生们的情感共鸣，从而让学生们真正体会到家国情怀。

比如在学习“五四运动”时，老师们可以通过教材中的一些细节来进行家国情感教育。如从“罢课”、“罢课”、“罷市”的口号中，使同学们认识到，五四运动是有群众基础的，是人民的意志，从而可以知道五四运动发生的背景和想要实现的目标，并让学生们思考，同为时代新青年，如果自己生于那个年代，面对着国家危机与民族危难，自己是否愿意将自己的青春付诸于革命事业，是否愿意舍弃个人命运力争国家利益。让学生设想自己将会如何选择，并去思索自己选择的原因，让同学们在体悟中理解五四运动的目的和意义。……