顾睿　李俊高

摘 要：作为我国生态文明建设的重要指导思想，习近平生态文明思想具有极其重要的教育价值。高校是推进“绿色学校”建设的主体，同时也是加强大学生生态文明思想教育的主阵地，理应将习近平生态文明思想融入高校思政理论课教学当中。但就目前而言，习近平生态文明思想融入高校思政理论课教育教学还存在着课程设置不完善、教材内容不完备、学生的课堂参与度不高等问题。依据习近平生态文明思想的核心要义，可从课程、教材、学生、教师四个方面建构将习近平生态文明思想融入高校思政理论课教学的有效路径，帮助大学生树立正确的生态观，推动我国生态文明建设。

关键词：习近平生态文明思想; 思政理论课; 融入; 路径

中图分类号： G05文献标志码： A 文章编号：1672-0539（2021）01-0110-05

习近平生态文明思想是由习近平同志为主创立的关于生态文明建设的全部观点、科学论断、理论体系和话语体系，集中体现了以习近平同志为核心的党中央为推动和促进人与自然和谐对经济社会发展规律认识、党的执政理念和执政方式的不断深化和勇于变革[1]。它科学地回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明的问题[2]。它既是马克思主义关于人与自然关系（专门）思想中国化的最新发展，也是习近平新时代中国特色社会主义思想十分重要的组成部分;又是整个人类社会人与自然关系思想史上的重要里程碑，是当代中国以生态文明建设构建人类命运共同体的中国方案和东方智慧，是开展全民生态文明教育的思想源泉。……