魏建兴

【摘要】    现今社会已经进入信息时代，微课、慕课等各种新型授课平台层出不穷，给教师教学提供了更多的教学资源和教学方法。微课作为这些新型教学方法的一种，拥有资源丰富、使用灵活、交互性强的优势，逐渐被应用到小学教学之中。阅读课程是小学语文教学的重点和难点，利用好微课资源，使其在课前、课中、课后发挥作用，能有效增强小学生的阅读兴趣，提升小学语文阅读的教学效率。

【关键词】    小学语文    微课    阅读教学

引言：

小学语文教学包括“听”、“说”、“读”、“写”四大模块，其中“读”在获得信息的同时，还能够拓宽学生的知识面和逻辑思维能力，是“说”和“写”的基础。实际上，当前的小学语文课程的教学中阅读教学占全部内容的70%以上，因此，必须提高对阅读教学的重视程度，教师通过科学合理的设计阅读课堂，提高学生的学习效率。微课教学，所需时间较短，教学方式灵活，将课堂延伸到学生的生活中，有利于学生阅读兴趣的培养。

一、微课的概念及特征

微课的概念一直以来没有一个明确的定义，人们普遍认同的概念是教师通过搜集、整理各种教学资源，围绕某一知识点制作而成的教学视频。微课内容凝练，主要有以下特征：

1.1时间短

微课时长通常只有5分钟左右，内容精简，方便学生在碎片化时间学习。

1.2凝练性强

由于微课的时间较短，因此内容往往是凝练了教师在传统课程讲授中的精华，突出重点和难点部分，简明扼要，易于学生快速掌握课程重点。……