单莉莉

【摘要】    这些年我国的网络技术不断发展，促使学校积极将信息技术应用课堂上，引导学生更好的投入到学习中来。对于初中语文来说，需要学生掌握字词的读法和使用方式，探索阅读和写作的相关规律。因此，教师在初中语文教学的过程中，可以根据学生的语文基础，通过信息技术采用多样的教学方式进行教学，提高学生的语文综合素养。本文主要对信息技术在初中语文教学中的应用研究进行浅析。

【关键词】    信息技术    初中语文    应用研究

引言：

现如今我国已经进入信息化时代，教师在教学的过程中，可以利用信息技术给学生传授相关知识点，尤其初中语文对学生的综合能力要求较高，教师可以教学的不同环节，选择适合学生的方式进行讲课，促使学生在教师的带领下，提高自身的听课兴趣和学习能力，在探索知识点中不断增强语文综合素质。

一、初中语文教学现状

1.1讲课方式存在不足

自从信息技术教学的方式之后，促使教师在初中语文教学的过程中，根据学生的学习情况不断转变自身的讲课方式，但是在采用新的讲课方式时，经常会出现课堂活动环节较多的情况，占用了大量的课堂时间，从而对后面的语文教学带来不利影响，降低了课堂教学效率。

1.2学生缺乏参与学习的机会

以往在初中语文教学的过程中，通常是由教师给学生讲解相关的知识点，学生在学习中只能被动跟着教师的教学节奏走，缺乏探索知识点的机会，从而导致他们在学习的过程中，基本上是跟着教师的教学进度进行，掌握知识点的方式也是按照教师布置的任务进行巩固，没有主动学习的意识。……