张翼

【摘要】读写结合是推进新课程语文教学的一种重要教学策略。其中，以读促写是读写结合的重要内容。教材中的选文文质兼美，富有文化内涵和时代气息，为学生写作提供了丰富的指导。从教者往往从选文的阅读价值进行挖掘，而忽视其写作教学的意义。作为小学语文教材的经典选文，《观潮》是以读促写的优秀教学案例，其遣词造句、结构章法、情感表达等，都是小学生写作学习的典范。

【关键词】以读促写;写作;《观潮》

阅读教学和写作教学都是语文教学的重要环节，两者相互影响，彼此联系，同等重要，不可偏颇。在课堂教学中，教师依据教材选文教学时，往往关注其在阅读教学方面的价值，却忽视其对于写作教学的影响。在学术研究和教师教学中，对于选文的阅读价值的论述汗牛充栋，而立足于写作教学的文章却寥寥无几。语文课程一直致力于培养学生的语言文字运用能力。《语文课程标准》中明确指出：要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。当前，语文教材中有很多选文对学生写作具有指导作用。

统编版四年级上册第一单元的阅读要素就是“边读边想象画面，感受自然之美”。这一要素指向培养学生的阅读想象能力，是中年级阅读教学的重点。对于阅读想象能力的培养，统编教材循序渐进，三年级下册第一单元提出“试着一边读一边想象画面”，是对阅读想象能力的初步培养。……