赵已锋

摘要：处于经济科技高速发展的时代背景下，初中物理探究性实验教学的开展必须要紧随时代变革进行更新，在教学中教师要善于借助现代化的教学实验室，为学生做实验提供保障，同时引导学生对物理实验结论进行思考，培养学生的物理学习兴趣，激发学生的探究欲。本文结合教学实践简要分析物理探究性实验教学存在的问题，提出有针对性的改进策略，以提升初中物理教学的有效性，落实素质教育提出的要求。

关键词：初中物理;探究性实验;策略

中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-111

学好物理学科的前提条件之一是上好实验课，实验课对于学生兴趣的提升很有帮助，物理学科在初中时期属于新增课程，初中生对于新鲜的事情有着浓厚的兴趣，尤其是物理实验方面，学生的参与积极性很高。物理教师在物理探究性实验教学过程中，必须要选择好的教学方法，借助新奇的实验来激发学生的探究积极性，鼓励初中生参与到实验过程中，主动的学习实验操作技能，从实验中掌握知识。探究性实验教学的开展不仅可以营造出一种积极的课堂氛围，还能够提升初中生的物理水平，促进学生学科核心素养的形成。

一、初中物理实验教学的现状

1.教学内容单一，注重演示实验

我们处于一个信息技术高速发展的时代当中，信息技术水平的提升，对于教学带来了很大的冲击，初中物理实验教学在此时必须要进行更新，才能够满足时代的发展所需。……