摘  要 “互联网+”时代，一些西方国家利用互联网对我国高校进行文化和价值渗透，导致大学生思想政治教育遇到越来越大的风险和挑战。高校在开展思想政治教育融合美育过程中应遵循马克思主义人的全面发展理论、美学思想和习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好方向性、实践性和渗透性原则，探索营造良好的网络化环境、打造便携的移动化平台、研发丰富的智能化课程和构建科学的数字化模式等融合育人的优化路径。

关键词 互联网+;高校;美育;思想政治教育

中图分类号：G641    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）06-0001-03

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《中国互联网发展报告2020》显示，截至2019年底，我国移动互联网用户规模达13.19亿，占全球网民总规模的32.17%[1]。我国进入“互联网+”时代，互联网已经成为人们学习、生活等方面必不可少的载体和途径，尤其是对青年大学生群体产生更为深远的影响，改变了他们的生活方式、学习模式、思维模式、价值选择、行为方式等。一些西方国家还力图将互联网打造为世界范围内输出价值观念的工具，不少大学生出现价值判断、选择的迷失和道德失范等问题。“互联网+”技术为新时代高校开展思想政治教育提出更高的要求和挑战。在此背景下，高校亟待增强美育与思想政治教育的相互渗透和相互融合，形成育人合力，有效应对“互联网+”背景下开展大学生思想政治教育时所面临的挑战，也为高校有效提升思想政治教育的网络渗透力、影响力、传播力和创新力提供新的思路和方式。……