潘建清

【摘 要】 现阶段传统的教学模式已经不能满足学生，老师以及社会发展型人才的需要，随着英语的普及，英语学科也受到人们的关注，个体对语言认知的差异性也逐渐凸显出来，因此，在教学过程中，老师面对成绩参差不齐的学生，要采用分层教学方法，才能达到“我教会，你学会”的效果。

【关键词】 分层教学  初中英语  教学模式  因材施教

随着时代的发展，以前应试教育的教学模式已经不适应现代人才的培养了，所以，一种新型的教学模式应运而生——分层合作教学模式。在分层教学中教师应该正视学生的能力差别，通过划分层次来实施差异化教学，满足不同层次学生学习需求，使其均能体会到知識习得的成就感，激发求知欲，促进学习自觉性的提高。初中英语教师应采用分层教学法，满足不同学生的需求，提高教学效率。

一、认识初中英语分层教学的必要性

随着教育事业的不断发展，以人为本的教学思想成了当今教学中的主要思想，其核心是以学生为中心，以学生的成长为主体，重视学生的全面发展和个体差异。虽然英语在初中考试当中占据了一定的比重，同时也是家长和老师关心的学科，但是现阶段的初中英语教学却不容乐观，不管是教师所采用的教学方法还是学生的学习方法都存在较多的问题。这些问题严重影响了学生的学习兴趣和学习效率，如何找到解决这些问题的有效措施是现阶段教学当中的重点任务。……