陈雪娟

【摘 要】 德育教育是班主任的重要工作内容，在新的教学改革背景下，德育教育工作面临着一些列新的要求。班主任作为中学生成长发展过程中接触最多的人，要积极发挥自身的德育引导与教育管理作用，为学生创设良好的德育发展氛围，提供有利教学条件。在工作实践中，班主任可以从增强家校互动、增进师生交流、丰富德育活动三方面有效渗透德育教育，念好“紧箍咒”，引导学生的道德、品格、思想朝着正确的方向发展。

【关键词】 班主任  德育教育  开展策略

初中是学生身心发展极不平衡的时期，同样也是学生成长成才的关键阶段。班主任作为管理学生日常在校学习生活的主要负责人，做好德育教育工作对学生的全面发展具有深远的影响。从当前初中德育教育现状来看，德育教育宣传力度不够、德育活动少且形式单一以及师生互动机会少是影响德育工作质量获得提升的主要原因。班主任在实际德育工作开展过程中，要有针对性地做出优化与创新，加强对学生的道德引导，提升学生的德育综合水平。

一、增强家校联动，统一教育战线

家庭环境和家长教育是学生成长发展过程中的重要推动因素，在以往德育教育模式下，学校教育的责任被放大，而家长教育的责任则被削弱，使得不少学生家长忽视了孩子的德育教育工作。因此，班主任要衔接好家校德育教育工作的内容，与学生家长取得密切的沟通与联系，让学生家长首先意识到自身的教育责任，随后相互交换学生在校、在家情况，对学生建立动态化了解，以制定符合学生实际情况的德育教育措施，统一教育战线，保证德育教育效果。……