邱华明

摘 要：在新课改不断深化的背景下，“自主、合作、探究”教学模式的重要性逐步凸显，课堂教学中越来越广泛地应用小组合作学习。小组合作学习在初中英语课堂教学中是一种很有效果的教学方式，它有利于激发学生学习英语的兴趣、培养学生的合作意识与团队意识、提升教学质量等。同时，初中时期也是学生打牢基础的重要阶段，因此初中英语教师要有目的、有计划地培养、指导学生的合作学习能力。但在初中英语教学的小组合作学习中，仍存在一些问题，没能充分发挥出它的优势，这些问题也亟待解决。

关键词：初中英语;小组合作;问题;解决方法;应用意义

一、 小组合作学习的内涵及应用意义

英语一直以来都是很多学生的一个薄弱科目，很多学生在英语课堂中学习积极性不高，课堂教学质量自然也不理想。因此，为了让学生参与课堂、提高课堂效率、提高学生学习主动性，不少初中英语教师在课堂上运用了小组合作学习这一教学模式。学生可以通过互帮互助的小组活动，一起解决遇到的问题。

小组合作学习这种方式就是将班级学生分为若干小组，让学生自主选择小组长，并在小组长的组织下进行小组合作学习。老师通过设置小组合作学习清单，创造一个良好的课堂学习氛围，调动学生学习的主动性。通过小组合作学习学生可以和组内成员互相交流探讨，解决自己不会的难题;可以增强学生间的感情、加强合作意识;可以培养自己的责任感和积极主动性，增强自己的自学能力与创新能力，增加自己的知识量。……