王俊青

【摘 要】 在小学阶段的教学中，语文是十分基础且重要的一个学习科目。随着新课程的不断推广和深入，在小学阶段的语文教学要求也发生了很大的变化，教师不仅要让学生能够掌握一些基本的书面知识，更要培养学生口语交际的能力，让学生能够使用学习到的知识开展有效的交际。教师首先就要为学生营造一个轻松的学习环境，鼓励学生开口讲话，然后再之后的教学中开展对话式的教学方式，给予学生更多说话的机会。最后，教师也应该将培养学生口语交际的教学方式变得更加多样化，带给学生更加新鲜的学习体验，才能全面地提升学生口语交际的能力。

【关键词】 小学语文  口语交际  教学策略

受到传统应试教育的影响，很多教师在为学生讲解小学阶段的语文知识的时候，基本上都是以书本中的内容为重点进行讲解，其最大的目的就是提高学生的考试分数，因为最后的考试不涉及到对于学生口语交际的考核，所以很多教师都忽略了对于学生口语交际能力的培养。其实处于小学阶段的学生正是发展语言能力的关键时刻，而且语文又可以算是一门语言的艺术，所以，培养学生的口语交际能力，可以让学生在学习语文的基础上将情感因素都考虑到其中去，二者之间有一个可以相互促进的作用，让学生在小学语文的课堂上可以得到一个更加全面的发展。

一、营造轻松氛围，培养口语交际能力

教师若是想要培养学生的口语交际能力，最为关键的一点就是要让学生敢于开口讲话。……