吕娟

摘 要：幼小衔接工作是小学起步阶段能否顺利开展的一大前提，具有重要的研究价值。但目前教学反馈可知，幼小衔接现状中存有一些矛盾问题，亟须整治，这些矛盾问题不仅会影响教学效果，由于幼儿身心发展的特性，幼小衔接的不当还极易对儿童的求学生涯造成一定负面影响，对衔接问题背后的深层原因进行探索则是问题解决之路上的当务之急，而掌握了问题背后的深层原因之后，也自能有的放矢，对幼小衔接矛盾问题缓解，提出一些更具针对性的应对策略。

关键词：幼小衔接;现实矛盾;深层原因;应对策略

一、 引言

尽管年龄差距较小，实际教学内容都比较基础、简单，但幼儿阶段教学工作与小学低年段的工作内容，还是存在比较显著的差距，这就凸显出了幼小衔接工作的特殊性与重要性。然而，幼小衔接在教学领域及科研领域并未获得足够程度的关注、重视，幼小衔接的短板与缺陷则切实地造成了一些教学上的难题，倘若从根本处对幼小衔接的现实矛盾进行深度挖掘、探索，从家庭、校园及个体等角度对幼小衔接矛盾进行规范、系统地剖析，并依照研究成果和当下幼小衔接矛盾现状提出针对性解决策略，教学问题也将会迎刃而解了。

二、 幼小衔接的现实矛盾

（一）求学角度的矛盾

幼小衔接在求学角度上有较为明显的问题，近年来颇有显著提升的态势。幼儿园阶段的教学工作比较基础、简单，且更重视……