吕小婉

内容摘要：本文以戏剧单元《哈姆莱特》的作品欣赏为例，探讨如何在大学语文课程中融入大学生生命教育，力求为高校开展课程思政、落实立德树人根本任务、提升人才培养质量提供可供参考的途径和策略。

关键词：课程思政 大学语文课程 生命教育

自2016年全国高校思政工作会议提出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的指导思想，至2020年《高等学校课程思政建设指导纲要》的下发，课程思政已然成为了高校贯彻立德树人根本任务、落实“三全育人”改革工作的重要途径。大学语文课程作为人文类公共基础课程，承载着全面提升学生人文素质、品德修养、价值塑造的重责。其“以文育人、以文化人”的课程特质，有利于将价值观引导有机融入课程的知识传授与能力培养之中，通过经典文学作品中的思想浸润强化学生的情感体验，有效落实课程思政点。生命教育是一切教育的前提和基础，在大学语文课程教学中融入生命教育，有助于学生认识生命的意义和价值、塑造其正确的三观，以达到积极拓宽课程思政的内容与渠道，促进落实高校立德树人根本任务，进一步提高其人才培养的质量。

以大学语文课程戏剧单元的经典作品《哈姆莱特》片段赏析为例，在实现语文课堂阅读经典文本、感悟作家思想、提升鉴赏能力的基础上，要明晰设定课程的情感价值目标，并将其合理的融入课堂教学的各个环节之中，在潜移默化中……