王延华

摘 要：在新课程改革背景下，对学生英语运用能力的培养受到高度关注。随着社会的发展，培养有理想、有担当的社会主义新人成为课改的方向，也成为推动国家和社会发展的重要战略手段。文章立足于高中英语个性化教育教学，针对传统教育教学过程中存在的问题，提出相应的优化建议，以期在提升学生核心素养的基础上，实现教学目标的全面实现。

关键词：核心素养; 高中英语; 英语教学

高中阶段是学生学习的重要阶段，处于该阶段的中学生不仅面对着较大的学习压力，还处于青春叛逆期。涉及这个阶段的教学，如何提升学生的英语综合能力，让学生掌握相应的语言技能，是教师需要思考的问题。在高中英语教学的过程中，个性化教学占有重要的地位和作用，它能提高学生的学习动力，促进学生英语素养提高以及学习效益的提升。

一、高中英语教学的现状

（一）教学理念和教学方法保守

随着社会的进步以及科学技术的不断发展，越来越多新的教学理念以及教学方法也随之涌现。但是在目前高中英语教学中，部分教师在教学中依旧使用保守落后的教学理念以及教学方法，即板书式教学，这种落后的教学理念以及教学模式难以满足新时期学生的英语学习需求，学生无法适应这种落后的教学手段，甚至很容易出现抵触的学习心理，这对高中学生的英语学习非常不利。

（二）学生的英语学习兴趣不高

随着时代的不断变化和发展，高中学生的心理以及思想层次也发生了很大的改变，教师只有掌握学生的心理以及思想动态，才能展开有针对性的教学活动。……