张玉荟

摘 要：推行集体学习的模式，发挥学科素养，教师要重视深入挖掘教材，提炼出教材之中的内涵;有效发挥集体学习优势离不开教师的集体学习，教师要通过集体备课更好地设计教学环节;发挥集体学习优势就要塑造团队精神，利用团队精神去感染学生，激励他们努力学习;要特别重视预习活动的设置，通过预习来发挥集体学习的优势作用。本文结合具体的教学经验与案例，分析了如何在初中物理教学过程中更好地推行集体学习活动。

关键词：初中物理;集体学习;优势;科学素养;教学

物理是让学生学会从理性的角度认识并理解世界万物的重要学科，让学生感受科学魅力的重要学科，而科学探索离不开合作学习，在初中历史教学之中必须要重视有效发挥集体学习优势，提高学生的物理学科素养，推行有效教学。本文结合具体的教学经验与案例，分析了如何在初中物理教学过程中更好地推行集体学习活动。

1.挖掘教材，提炼内涵

随着时代的发展和物理课程的改革，初中物理教学要注重培养学生的综合素质和自主学习能力。所以要推行集体学习的模式，发挥学科素养，教师要重视深入挖掘教材，提炼出教材之中的内涵，让学生能够依循主要的学习目标来开展集体自学、集体探讨等活动。例如：在教学人教版初中物理《声音的产生与传播》的过程中，教师就结合教材内容，为学生的集体学习活动设立了具体的教学目标和分步骤的教学方法：（1）通过摸喉咙、观察橡皮筋来认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体振动发生的。……