【摘要】英语教学在实践中不断积极改革和创新，使得当前的初中英语教学理念和模式都得到改善。现在的英语教学非常注重学生英语基础知识与英语运用能力相结合的发展。在初中英语阅读课堂教学中引入小组合作学习方式，能够有效地培养学生的学习自主性及创造性，有利于形成互帮互助的学习氛围，是适应初中学生英语学习迫切需求的，这是英语教育教学的创新尝试，能够提升初中学生参与学习的热情，增加学生对英语学习的兴趣，还能够活跃课堂氛围，提高初中学生整体的英语素养。

【关键词】初中英语;阅读课堂;合作学习

【作者简介】谢幼芬，福建省宁化第五中学。

英语教学的有效性以及收益性是当前英语教育者们需要深思的一个问题，英语的综合素养包括对英语语言的运用能力、对英语学习的思维理解能力、掌握有效学习英语方法的能力以及对英语文化的认知能力。英语的四项基本技能分别是“听、说、读、写”，是我们现行的英语教育体制下，需要初中学生熟练掌握的技能，这四项技能的联系相当密切、相互促进，也是形成学生良好英语素养的重要部分。在初中英语阅读课堂中运用小组合作学习的教育模式，能够在短时间内最大限度地组织学生们的参与数量，营造浓郁的英语学习氛围，体现学生们在英语学习中的主体地位。小组分工合作的学习过程是培养学生们“独立思考、团结合作、科学探究”能力的过程，这种全新的教学模式，也是新课程改革大力倡导的教学方式，能够提升初中学生整体的英语阅读学习质量。……