【摘要】运用游戏教学法开展小学英语，需要英语教师创设趣味性较强的游戏活动，结合具体教学内容，进行综合性教学评价，构建良好师生关系，促进学生对英语知识的学习。

【关键词】小学英语;游戏教学;研究

【作者简介】王兆楠，山东省潍坊市临朐县冶源街道冶源小学。

小学学段是学生学习英语知识的最基础阶段，学生能否在以后学段中学好英语语言知识，关键在于小学学段奠定的学习基础。因此，在小学英语教学过程中，需要英语教师倍加重视激发和调动学生学习英语知识的兴趣和积极性。运用游戏教学方法进行英语知识教学，能够满足小学生学习英语知识需求，并能较好锻炼他们的综合思维能力，有效实现新课程改革提出的教学要求。当然，在小学英语课堂教学中，需要英语教师彻底转变传统教学观念，根据新课程改革和素质教育要求，不断进行教学方法改革，充分发挥游戏教学法的教学功能，促进小学生学习英语知识能力的提高，取得学习英语知识的不断进步。在现实小学英语课堂教学实践中，确有很多英语教师在运用游戏教学方法实施小学英语课堂教学，把小学生带入到了一个良好的学习环境当中，并通过师生角色的互换，有效激发了小学生学习英语知识的兴趣。

一、游戏教学方法在小学英语课堂教学中的意义

1.适合小学生学情特点，助于激发小学生学习英语知识兴趣。小学生天性具有活泼好动特点，并且注意力集中的时间持续较短，需要英语教师采用相对符合小学生学情特点的教学方法，进行英语课堂教学。……