【摘要】在“互联网+”的大背景下，教育也面临着变革。本文中，笔者以自己创建的微信公众号为例，阐明从公众号的创建，再到内容选取、推送时间的确定，引导学生利用手、脑、口、耳多个器官进行多维度的学习，并在微信公众号中进行互动评价，给予学生展示平台，调动学生的学习内驱力，帮助学生养成良好的学习习惯，扩充学习内容。笔者既是后台操纵者，又是学生的陪伴者和督促者，以教师的榜样作用带动学生有效进行英语学习。

【关键词】互联网+;创新型教师;小学英语教育;微信公众号

【作者简介】韩佳彤（1990.07-），女，满族，辽宁人，北京市海淀区西苑小学，一级英语教师，硕士研究生，研究方向：小学英语。

互联网的普遍应用特别是大数据、云计算和移动互联等技术的发展，正深刻地改变着教育的面貌，推动教育向数字化、网络化和智能化方向发展。

处在这样一个信息高速发展的大数据时代，教师作为传统职业的代表，也该有其特有的时代创新性。现在每一个手机终端就像是一个超级的信息传播站，这就使得学习变得快捷化。而如何在信息化时代，帮助学生短时高效地学习知识并促进自身发展，是笔者入职以来一直思考的问题。笔者作为一名教育一线的英语教师，创建了个人微信公众号“我的英语小馆”，基于此平台，搭建“线上+线下”融合的教育平台。

一、 微信公众号的创建

笔者入职以后，在传统的教育教学过程中，遇到很多问题。而这些问题是无法在平时的课堂教学过程中解决的。……