【摘要】高校承担着培养行业创新人才的重要职责。伴随着市场经济的快速发展，高等教育必须能够同行业企业实现有机整合，如此才能够让职业人才的素质能力、专业技能更加符合市场岗位需求。在此背景下，高校人才培养模式朝着产教融合的方向创新发展。大学英语教学作为职业教育活动中的基础课程，是高校学生所必须掌握的技能。事实上，当前大学英语教学实践活动并不符合产教融合的发展需求，对大学英语教学实践开展深度改革探索具有必要性和紧迫性。本文从产教融合背景对大学英语教学实践活动所提出的新要求入手，探索大学英语教学实践活动的现状，最终基于大学英语教学实践活动，提出大学英语教学实践活动深度改革的有效途径。

【关键词】产教融合;大学英语;实践活动;改革途径

【作者简介】杨娟（1980.03-），女，汉族，河北唐山人，昆明医科大学海源学院，讲师，硕士研究生，研究方向：大学英语教学。

培养行业急需、能力突出的卓越创新人才是我国高校教育的重要目标，而达到这一目标需要行业企业的广泛参与。当前，通过教育同产业企业的有机整合发展，一方面，能够让高等教育活动化为经济力量，提升教育成果转化率，更好地为地区经济发展提供人才、技术支持;另一方面，能够让教育活动效率更高，高校学生的市场竞争力更强，能够更好地适应市场的转型升级需求。因此，基于产教融合发展特点，完成对高校课程教育教学活动的改革创新势在必行。……