张兴刚

摘  要：在小学语文教学中应用童话教学，有助于激发学生的学习热情和学习欲望，调动学生学习语文的课堂参与度，提高学生学习语文的趣味性和有效性，同时还能提升学生的想象能力、表达能力和写作能力。文章在指出了应用童话教学的作用的同时，提出了具体的应用策略。

关键词：小学语文;童话教学;教学创新

小学生思维活跃，想象力丰富。童话具有故事情节生动、语言简洁优美的特点，在带给学生精神享受的同时，还能利用学生爱模仿的特点，锻炼学生的听、说、读、写能力。因此，教师可以利用学生的年龄和心理特点，及时调整、优化语文课堂教学策略，根据学生特点和教材选文，积极探索童话教学的有效策略，发挥童话教学对于学生语文学习的引领与提升作用。

一、在小学语文教学中应用童话教学的作用

小学生生性活泼、爱玩爱闹，虽然还没能形成一定的逻辑思维能力，但是却具有很强的模仿能力。小学生生性好动，注意力不能长时间集中。要想解决这个问题，需要教师提升教学设计的趣味性，将实用性内容以趣味的方式展现出来，让学生经由趣味性内容的吸引正视其中的实用性内容，这样才能让学生改变以往消极、被动的学习态度，激发学生的学习兴趣，变得乐于探索课堂知识。在众多体裁的阅读文本中，童话因为具有故事性和趣味性赢得了学生的喜爱。另外，由于童话能够快速调动学生的感性思维，教师可以将童话引入课堂，营造良好的课堂氛围，让学生记忆更多的有用、实用知识。……