【摘要】本文以人教版初中英语教材七年级下册Unit3 “How do you get to school？”中的Section B 2a—2e课文为例，展示了如何在网课背景下落实英语学科核心素养的培养，并进行了教学反思。

【关键词】核心素养;网课;初中英语;读写课

【作者简介】罗欢欢，厦门一中初中部。

随着电脑设备和网络技术的不断发展，网课已经成为信息时代一种重要的教学方式。受新冠肺炎疫情的影响，大中小学都利用网络平台，响应“停课不停学”的号召，进行了线上授课。其间，产生了各类问题，例如：学生上网课专注力不够、老师无法及时监管、常规课堂活动无法进行等等。因此，探索网课授课背景下，如何落实英语学科核心素养的培养是有必要性和重要性的。

《义务教育英语课程标准（2017版）》明确提，由语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四要素构成英语学科核心素养框架。“核心素养”既是学生发展的目标，也是教师教学的追求。笔者以人教版初中英语教材七年级下册Unit3“How do you get to school？”中的Section B 2a—2e课文为例，探究在网课授课下，初中英语阅读课的教学模式。

一、教学分析

1.教学内容。教学内容为人教版初中英语教材七年级下册Unit3“How do you get to school？”中的Section B 2a—2e课文，授课形式为网上直播，授课软件为“云视讯”，授课对象为七年级3班47名学生。

2.教材分析。本单元的话题为“日常上学的方式”，这个话题贴近学生生活，容易唤起他们对语言材料的兴趣。2a—2e为本单元的阅读，要求学生能够预测语篇信息、获取信息和对信息进行归纳总结。这部分的教学难点是让学生掌握与交通出行相关的词汇和表达方式，并实现口头输出。……