柳振挺

【摘要】小学阶段学生学习英语的主要目的是启蒙，中学阶段学生学习英语是为后期学习高阶英语打下坚实的基础，由此可见中学英语的重要性。文章对初中英语课堂教学中存在的问题进行了分析，阐述了初中阶段构建有效英语课堂的意义，提出了构建有效英语课堂教学活动的实施策略。

【关键词】初中英语;问题;意义;教学活动;实施策略

一、引言

新课改的提出并进一步深入，使传统的英语课堂迎来了改革。新课改呼吁教育阶段的各项活动都必须要确立学生学习的主体地位，从传统教师教转变为学生学，保证学生在学习过程中可以养成一系列的学科核心素养，继而构建一个有效的初中英语课堂。在新课改背景下，英语教师开始基于课本研究教学中的各种手段，希望可以通过不断丰富课堂，促进学生的全面发展。但从各个地区的初中英语教学现状来看，并未达成有效课堂，因此必须要加强对构建有效英语课堂教学活动策略的研究。

二、初中英语课堂教学存在的问题

（一）部分教师对构建有效课堂的理解存在误区

每个教师对构建有效课堂的理解都是不同的。例如有些教师认为构建有效课堂就是在教学过程中确保学生能够掌握所需要掌握的知识，能够迎接最终的考试，班级的成绩能够名列前茅即可，至于采用怎样的教学方法并不重要。还有些教师对于有效课堂的定义是学生在课堂上学得开心，实现寓教于乐即可，但是在这个过程中忽略了最终的教学目标，注重“乐”而忘记“学”。……