【摘要】2020年初，响应“停课不停学”的号召，全国各大高校均采用线上授课的方式给学生授课，并积极对这种全新的教学模式进行探索。如何利用好网络教学平台，保证线上教学效果，是每位高校教师面临的难题。精读课程是高校英语专业重要的专业基础课程，因此，本文通过文献综述法和实验研究法，在英语专业精读教学过程中探索出一些合适的教学方法，对教学目标、教学平台、教学实施、评价体系以及网络教学的利弊进行分析。

【关键词】英语专业精读;网络教学;教学方法

【作者简介】赵天舒，沈阳师范大学。

一、引言

在英语专业教学中，精读课持续时间最长、学时最多，在我国受到普遍重视。英语专业精读课是一门训练学生综合英语技能、以课文为中心的综合性课程，是一门集听、说、读、写等各项技能为一体的英语专业必修课程。它在高校英语专业教学课程中起着举足轻重的作用，同时，英语精读课程亦能提高学生的阅读水平、增强学生的写作技能、扩充学生的语法知识以及提高学生的文化素养。

2020年初，响应“停课不停学”的号召，笔者所在学校制订了网络教学方案，本文以英语专业精读课程为例，以本校英语专业学生为研究对象，在网络教学期间，对该课程的教学方法进行了探索和总结。

二、高校英语专业精读课的教学模式

以往的英语专业精读课教学多采用传统教学模式，以教师和课本为中心，以课堂教学为教学环境以教材内容为教学内容，学生采用单一的、被动学习方式。……